تعد أدوات المعرفة والنكرة (Articles) جزءًا أساسيًا من قواعد اللغة الإنجليزية، حيث تساعد في تحديد ما إذا كان الاسم عامًا أم محددًا. هناك نوعان من الأدوات: أدوات توضع قبل النكرة (a/an) وأخرى قبل المعرفة (the). معرفة كيفية استخدامها بشكل صحيح يمكن أن يحسن وضوح التواصل باللغة الإنجليزية بشكل كبير. في هذا المقال، سنشرح كيفية استخدامها، وسنقدم أمثلة واضحة ونصائح عملية لإتقانها.
من الممكن لك قراءة إتقان الجمل الشرطية (قاعدة IF) في اللغة الإنجليزية
1. أدوات قبل النكرة : “A” و “An”
متى نستخدم “A” و “An”؟
تُستخدم الأدوات a و an للإشارة إلى أشياء غير محددة، أي أن المستمع أو القارئ لا يعرف بالضبط عن أي شيء نتحدث.
- نستخدم “a” قبل الكلمات التي تبدأ بصوت ساكن (Consonant Sound).
- نستخدم “an” قبل الكلمات التي تبدأ بصوت حرف متحرك (Vowel Sound).
أمثلة:
| المثال | الترجمة |
| I saw a cat in the garden | رأيت قطًا في الحديقة. (أي قط، وليس واحدًا محددًا) |
| .She bought an apple from the market | اشترت تفاحة من السوق. (أي تفاحة، وليس تفاحة معينة) |
حالات خاصة مع “An”
بعض الكلمات التي تبدأ بحرف ساكن تُلفظ وكأنها تبدأ بحرف متحرك، وبعض الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك تُنطق كأنها تبدأ بحرف ساكن. يعتمد الاختيار بين a وan على النطق وليس الكتابة.
أمثلة:
| المثال | الترجمة |
| .He arrived an hour late | وصل متأخرًا بساعة . (“H” ساكنة، لذا نستخدم “an”) |
| .She has a university degree | لديها شهادة جامعية. (“University” تبدأ بصوت “yoo”، وهو صوت ساكن) |
2. أداة التعريف: “The”
على عكس a و an اللتين تُستخدمان للإشارة إلى شيء غير محدد، فإن the تُستخدم عندما نشير إلى شيء محدد يعرفه كل من المتحدث والمستمع.
متى نستخدم “The”؟
- عند الحديث عن شيء سبق ذكره.
- عند الإشارة إلى شيء معين ومحدد.
- عند الإشارة إلى أشياء فريدة في العالم.
- عند الحديث عن أماكن جغرافية معينة.
أمثلة:
| المثال | الترجمة | ملاحظة |
| .I saw a dog outside. The dog was barking loudly | رأيت كلبًا بالخارج. الكلب كان ينبح بصوت عالٍ. | عند الإشارة إليه للمرة الثانية، يصبح معروفًا لذا نستخدم “the |
| .We visited the Eiffel Tower in Paris | زرنا برج إيفل في باريس. | هناك برج إيفل واحد فقط |
| .She looked at the moon through the telescope | نظرت إلى القمر من خلال التلسكوب. | هناك قمر واحد فقط، لذا نستخدم “the” |
3. متى لا نستخدم أي أداة؟
في بعض الحالات، لا نحتاج إلى أدوات قبل الكلمات.
1️⃣ عند الحديث عن أشياء بشكل عام
| المثال | الترجمة | ملاحظة |
| .Dogs are loyal animals |
الكلاب حيوانات وفية. |
لا نستخدم “The dogs” لأننا نتحدث عن الكلاب بشكل عام |
| .Water is essential for life |
الماء ضروري للحياة. |
لا نستخدم “The water” إلا إذا كنا نشير إلى ماء معين |
2️⃣ عند الحديث عن مفاهيم مجردة
| المثال | الترجمة | ملاحظة |
| .Happiness is important in life |
السعادة مهمة في الحياة. |
لا نستخدم “The happiness” إلا إذا كنا نتحدث عن نوع معين من السعادة |
3️⃣ عند الإشارة إلى أسماء اللغات أو المواد الدراسية أو الرياضات
| المثال | الترجمة | ملاحظة |
| .She speaks Spanish fluently |
هي تتحدث الإسبانية بطلاقة. |
لا نستخدم “The Spanish” إلا إذا كنا نشير إلى الأشخاص الإسبان |
| .I love studying history |
أحب دراسة التاريخ. |
لا نستخدم “The history” إلا إذا كنا نشير إلى جزء معين من التاريخ. |
| .He plays football every weekend |
إنه يلعب كرة القدم كل عطلة نهاية أسبوع. |
لا نستخدم “The football” إلا إذا كنا نشير إلى كرة معينة |
تعرف أيضا على : إتقان استخدام حروف الجر_ For, Since, وFrom
4. فهم المقالات في السياقات المختلفة
لنرى كيف يمكن أن تؤثر أدوات المعرفة أو النكرة على معنى الجملة.
مثال 1:
.I read a book last night
قرأت كتابًا الليلة الماضية. (أي كتاب، وليس محددًا)
.I read the book you recommended
قرأت الكتاب الذي أوصيت به. (كتاب معين تم ذكره مسبقًا)
مثال 2:
.She is studying physics at university
إنها تدرس الفيزياء في الجامعة. (بدون أداة تعريف)
.She is studying the physics of sound waves
إنها تدرس فيزياء الموجات الصوتية. (فيزياء معينة، لذا نستخدم “the”)
مثال 3:
.There is a bridge over the river
هناك جسر فوق النهر. (أي جسر، غير محدد)
.There is the bridge we talked about earlier
هناك الجسر الذي تحدثنا عنه سابقًا. (جسر معين)
5. أدوات المعرفة والنكرة مع المواقع الجغرافية
تتطلب بعض المواقع الجغرافية the، بينما لا تحتاجها أخرى.
نستخدم “the” مع:
| المحيطات، البحار، الأنهار | the Atlantic Ocean, the Red Sea, the Amazon River |
| سلاسل الجبال | the Alps, the Himalayas |
| المعالم الفريدة | the Great Wall of China, the Taj Mahal |
| الدول ذات الأسماء الجمع | the Netherlands, the Philippines, the United States |
لا نستخدم “the” مع:
| البحيرات والجبال المنفردة | Lake Victoria, Mount Everest |
| القارات ومعظم الدول | Asia, France, Brazil, China |
6. كيفية إتقان أدوات المعرفة والنكرة
إتقان أدوات المعرفة والنكرة يتطلب الممارسة المستمرة. أفضل طريقة لاكتساب الثقة في استخدامها هي القراءة والاستماع المنتظم للغة الإنجليزية، حيث تظهر الأدوات بشكل طبيعي في الجمل.
نصيحة للممارسة:
- اقرأ فقرة من كتاب أو مقالة إخبارية.
حدد جميع الأدوات (“a,” “an,” “the”).
حاول فهم سبب استخدام كل واحدة في موضعها المحدد.
الخلاصة
فهم متى نستخدم “a” و “an” و “the” أمر ضروري للتواصل الواضح والسلس باللغة الإنجليزية. على الرغم من وجود قواعد معينة يجب اتباعها، فإن السياق يلعب دورًا كبيرًا في تحديد كيفية استخدام الأدوات.
نقاط رئيسية يجب تذكرها:
- استخدم a/an مع الأسماء المعدودة غير المحددة.
- استخدم the مع الأسماء المحددة أو الأشياء الفريدة.
- لا تستخدم أي أداة مع الأسماء العامة أو المجردة أو غير المعدودة.
- بعض المواقع الجغرافية تحتاج إلى the، بينما لا تحتاجها أخرى
مع الممارسة المستمرة، ستجد نفسك تستخدم أدوات المعرفة والنكرة بكل سهولة!
