يمكن للسعي لتحقيق الكمال في تعلم اللغة أن يكون عائقًا أكثر من كونه ميزة. على الرغم من أن العديد من المتعلمين يبدأون رحلة تعلم لغة جديدة بهدف التفوق، إلا أنه من المفيد تذكير النفس بأن “الكمال قد يكون عدو.” السعي للكمال قد يعوق التقدم، خاصةً عندما يتحول التركيز من التواصل الفعّال إلى التركيز على الاستخدام الخالي من العيوب. نستعرض هنا أهمية تحديد أهداف واقعية لتعلم اللغة، وكيفية تحقيق تحسن مستمر، ولماذا يؤدي التركيز على التواصل بدلاً من الكمال إلى استخدام أكثر فعالية للغة.
تحديد أهداف عملية في تعلم اللغة
إتقان اللغة لا يتطلب الكمال. بالنسبة لمعظم الناس، لا سيما في سياق المحادثة، يكون الهدف هو توصيل الأفكار بسلاسة بدلاً من السعي وراء الكمال.
بينما قد تتطلب الأهداف المهنية أو الأكاديمية مستوى أعلى في بعض الحالات، مثل الكتابة القانونية أو الخطابات الرسمية، إلا أنه في اللغة المنطوقة تكون المرونة أكبر. فالتواصل اليومي لا يستلزم لهجةً خالية من الأخطاء أو نحوًا مثاليًا؛ بل يقدّر الناس الوضوح والفهم.
ووفقًا لدراسة نشرتها مجلة The Modern Language Journal، فإن المتحدثين الأصليين غالبًا ما يتغاضون عن اللهجة ويميلون لصالح الطلاقة وسهولة التواصل في اللغة المنطوقة (ديروينغ & مونرو، 2009).
لماذا تعتبر مهارات التواصل أكثر أهمية من الكمال
بينما يمكن أن تكون الطلاقة هي الهدف النهائي، إلا أنه ليس من الضروري التحدث بلهجة خالية من الأخطاء أو بقواعد مثالية لتكون فعالاً في التواصل. في الواقع، يميل المتحدثون الأصليون إلى تقبّل اللهجة الأجنبية، خاصةً عندما يستخدم المتحدث المفردات بدقة ويتواصل بفعالية.
التركيز على التواصل الواضح يجعل متعلمي اللغة أكثر قربًا ويسهل التعامل معهم. لذا، ينبغي أن يكون المتعلمون مرتاحين في استخدام اللغة، ومع الوقت، ومع التعرض الكافي للمحتوى الأصلي – مثل الكتب أو البودكاست أو الأفلام – يكتسب المتعلمون تدريجيًا الألفة مع تراكيب الجمل والتعابير المستخدمة في اللغة، مما يساهم في استخدام صحيح وأكثر طبيعية للغة.
من الممكن الاستفاده من :- عشر أخطاء شائعة في تعلم اللغات وكيفية تجنبها
تحسين اللغة من خلال التعرض والممارسة
يعد الانغماس في اللغة من الطرق المهمة لتحسين الكتابة والمحادثة على حدٍ سواء. ويأتي هنا دور القراءة بشكل أساسي.
على سبيل المثال
إذا كان هدفك هو تحسين مهارات التواصل في بيئة الأعمال، فإن تخصيص وقت لقراءة المقالات والتقارير المتعلقة بالأعمال سيساعدك على بناء معرفة بمفردات وأسلوب الكتابة المستخدم في هذا السياق.
من خلال الانغماس في مواد القراءة ذات الصلة، يستوعب المتعلمون تدريجيًا العبارات والهياكل والجمل التي تُستخدم بشكل طبيعي في هذا المجال المحدد، ومع مرور الوقت، سيجدون أنفسهم يستخدمون هذه اللغة بشكل تلقائي سواء في الكتابة أو في الحديث.
تمثل ممارسة الكتابة وسيلة فعّالة أخرى لبناء مهارات اللغة. على عكس الحديث، تتيح الكتابة للمتعلمين وقتًا لاختيار الكلمات بعناية ومراجعة قواعد النحو. تساعد هذه العناية في تكوين عادات صحيحة تُنقل تلقائيًا إلى المحادثة. كما أن حفظ ودراسة العبارات والتراكيب المفيدة يساعد على تعزيز الذاكرة اللغوية وتمكين المتعلمين من تقليد النماذج الجيدة لاستخدام اللغة.
التركيز على التحسين المستمر بدلاً من الكمال
على الرغم من أن الرغبة في تحسين النطق شائعة، إلا أنها غالبًا أقل أهمية من بناء المفردات واستخدام قواعد اللغة بشكل صحيح.
يجب على المتعلمين التركيز أكثر على استخدام اللغة بفعالية بدلاً من السعي للوصول إلى نطق مشابه للمتحدث الأصلي.
عندما يكون التركيز على إيصال الرسائل بوضوح، غالبًا ما تصبح الفروقات في اللهجة غير ملحوظة. وقد أثبت العديد من المستخدمين الناجحين للغة أنهم يستخدمون لهجة غير دقيقة رغم إظهار مستوى عالٍ من الكفاءة في اللغة. وفي النهاية، يكمن الهدف في استخدام اللغة بطريقة مؤثرة ودقيقة، حتى إذا كانت اللهجة غير دقيقة.
أقدم لك :- كيفية تحسين مهارات التحدث باللغة الإنجليزية
الخلاصة
بالتالي، ينبغي أن يكون الهدف لدى متعلمي اللغة هو التحسين المستمر بدلاً من وضع توقعات غير واقعية لتحقيق الكمال. بالنسبة لأولئك الذين يستخدمون اللغة بشكل مهني، قد يكون من الضروري الوصول إلى مستوى عالٍ، لا سيما في الكتابة، لكن من أجل أغراض الحياة اليومية، يكفي التركيز على التواصل الفعّال. من خلال إعطاء الأولوية للتعلم المستمر والتفاعل المنتظم مع اللغة، يمكن للمتعلمين تحقيق تقدم ثابت، وتطوير مهاراتهم وثقتهم بأنفسهم.